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ＮＩＥの方法と新聞について解説

200610660 1970.01.01 読売新聞(朝)

対人力を磨く７　あいさつは「即戦力」　マナー教育に再び注目

200610650 1970.01.01 読売新聞(朝)

日本新聞協会　公開シンポジウム　「活字文化があぶない！　メディアの役割と責任」　知る権利に「黄信号」　宅配制度の崩壊防げ　仏は情報二極化進む　鹿島　特殊指定に配慮必要　鈴木　保護が必要な規制も　藤田　多様な論調守るべき　山川　子供に「活字環境」を　山本

200610640 1970.01.01 読売新聞(朝)

日本新聞協会　公開シンポジウム　「活字文化があぶない！　メディアの役割と責任」　基調講演　「世界」一覧新聞の意義

200610630 1970.01.01 読売新聞(朝)

辞書にない言葉・意味　べた

200610620 1970.01.01 読売新聞(朝)

地域ブランド　法改正で出願３２４件　地場産業の再生期待

200610610 1970.01.01 読売新聞(朝)

正しい言葉遣い　重要な国語教育

200610600 1970.01.01 読売新聞(朝)

シンポ「活字文化が危ない！」　基調講演「危機の活字文化とメディア」　広い視野養う新聞

200610590 1970.01.01 毎日新聞(朝)

シンポ「活字文化が危ない！」　多メディアの時代　新聞、大きな役割　乱暴な規制緩和論　鈴木氏　公取委に説明責任　山川氏　表現力低下を危惧　山本氏　情報格差で混乱も　鹿島氏　特殊指定の維持訴え　新聞協会

200610580 1970.01.01 毎日新聞(朝)

芝生でベンチで「本を楽しもう」　荻窪に「読書の森公園」

200610570 1970.01.01 朝日新聞(朝)

新連載「定義集」を前に　大江健三郎さんに聞く（下　時間かけ書くことに意味　「自分の深みにオモリをおろす」に注目　事実を明瞭に表現し読者と共有してこそ

200610560 1970.01.01 朝日新聞(朝)

日本新聞協会　公開シンポジウム　活字文化があぶない！メディアの役割と責任　育て考える力　言葉の力信じ　基調講演　ＩＴ革命　負の側面克服を

200610550 1970.01.01 朝日新聞(朝)

日本新聞協会　公開シンポジウム　活字文化があぶない！メディアの役割と責任　育て考える力　言葉の力信じ　「電車で読書」今は昔　多様な論調守る宅配　ネット、短絡思考招く　人権口実に報道規制　新聞通じた教育期待

200610540 1970.01.01 朝日新聞(朝)

動物差別表現に見える尊大さ

200610530 1970.01.01 朝日新聞(夕)

新日本語の現場　方言の戦い５　関西弁うつってしもた！

200610520 1970.01.01 読売新聞(朝)

対人力を磨く６　社内コミュニケーション重視　味わい深い「同じ釜の飯」

200610510 1970.01.01 読売新聞(朝)

赤ちゃんＡＢＣ　絵本②　心通わせる対面式　お勧め

200610500 1970.01.01 読売新聞(朝)

辞書にない言葉・意味　はじける

200610490 1970.01.01 読売新聞(朝)

新聞の良さ知りじっくり読もう

200610480 1970.01.01 読売新聞(朝)

日本語ドメイン増殖中　「ぐびなま．ｊｐ」／「小野伸二．ｊｐ」　対応ソフト普及で加速

200730710 1970.01.01 朝日新聞(朝)

読書のご褒美　全額寄付　イタリアの運動　千葉で取り組み

200730700 1970.01.01 読売新聞(夕)

江戸しぐさの本が刊行

200730690 1970.01.01 読売新聞(夕)

福田首相　「田舎の校長先生」キャラでいいじゃないか

200730680 1970.01.01 毎日新聞(夕)

その罪手紙で省みて　更生を手助け　交通事故遺族、受刑者と対話　「書くことで、自分と向き合えました」

200730670 1970.01.01 朝日新聞(夕)